Ich widme zweisprachigen Kindern besondere Aufmerksamkeit: Ich helfe ihnen, sich an die deutschsprachige Umgebung anzupassen, die Sprache in der Schule zu verstehen und sich im Klassenzimmer sicher zu fühlen.

Meine Erfahrung als Schulassistentin an einer österreichischen Grundschule ermöglicht es mir, die Lehrplanvorgaben genau zu verstehen und mein Kind im Voraus auf die reale Lernumgebung vorzubereiten.

Im Gegensatz zur üblichen Vorbereitung kommt ein Kind nicht „zum ersten Mal mit allem konfrontiert“ in die Schule, sondern versteht bereits, wie der Bildungsprozess strukturiert ist und was von ihm erwartet wird.

 

Dies reduziert den Stress in der ersten Klasse erheblich, stärkt das Selbstvertrauen des Kindes und ermöglicht es ihm, sich schneller anzupassen und erfolgreich am Lernprozess teilzunehmen.